ELS CONTES

En aquest trimestre, i com cada any, els contes i el seu contingut ens ajuden a posar paraules a moltes de les situacions que vivim a l'aula. Aquestes situacions que compartim a l'estora són el reflexa de les diferents realitats de cadascun dels estels,  què i com ajudar a un company amb una manera especial d'aprendre,  com enfrontar les nostres pors quan arriba la nit, com poder xerrar de les famílies que viuen separades, i per ajudar-mos a posar paraules a les nostres emocions i diferenciar-les d'altres ...

En acabar el conte floreixen sentiments de tota mena, però sempre els tractam des de la naturalitat i la sensibilitat que cada tema requereix ja que molts dels infants o bé tenen por a dormir tots sols, o be els seus pares no estan junts, o bé han hagut d'anar al dentista per primera vegada...

Amb el darrer que hem contat, Mis padres ya no son novios, ahora son amigos,  els estels m'han ensenyat que sou autèntics experts, i que les coses que de vegades els adults ens tornem bojos per explicar , ells ho fan amb l'essència que té la infantesa, la naturalitat,  l'espontaneïtat i la innocència.

Per si teniu ganes de fer-ne una ullada a alguns d'ells, aqui els teniu.

LES PROPOSTES D'AQUEST MES

LES PROPOSTES D'AQUEST MES

TALLER CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

1. Els alumnes diran una frase a partir d’un dibuix que ensenyi la mestra.

   2. Primer direm la frase completa i llavors la segmentarem en les paraules que la formen.

    3.  En la pissarra posarem un símbol per cada paraula que forma la frase, la repetirem associant el símbol amb la paraula corresponent.

   

                                   

   Maria                mira                                un                       conte

  4. La mestra canviarà un símbol i l’alumne dirà la frase canviant la paraula corresponent.

   

      Alicia                 menja                     una                       poma          

                 

     Alicia                      menja                         una                    pera

LES PROPOSTES D'AQUEST MES

TALLER CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

1. Els alumnes diran una frase a partir d’un dibuix que ensenyi la mestra.

   2. Primer direm la frase completa i llavors la segmentarem en les paraules que la formen.

    3.  En la pissarra posarem un símbol per cada paraula que forma la frase, la repetirem associant el símbol amb la paraula corresponent.

   

                                   

   Maria                mira                                un                       conte

  4. La mestra canviarà un símbol i l’alumne dirà la frase canviant la paraula corresponent.

   

      Alicia                 menja                     una                       poma          

                 

     Alicia                      menja                         una                    pera